本成果依托省级示范专业群建设，在教育部现代学徒制试点专业建设中，发挥“根植航天，校企一体”优势，实现从人才培养体制机制创立、可持续发展的教育教学改革、资源深度融合的双主体育人平台创建等方面，探索出高职焊接专业“双基平台，循环工学”的现代学徒制人才培养模式；对整合行业、企业资源，在专业与行业、学校与企业、双导师聘任，教、学、做以及岗、课、证五个方面融合上作出了尝试性破解。

本着“借鉴、应用、创新、发展”的原则，成功创建德阳市焊接技能大师工作室，面向社会和企业积极开展培训和技能鉴定工作，为企业在工艺布局、信息咨询、技术升级等方面提供服务，参与企业的技术调研、工艺攻关和产品研发等工作；承办省市级焊接技能大赛，开展专业扶贫、对口培训、企业员工新型学徒制培训；引入行业企业技术标准、岗位职责和工作流程，职业技能和素养培养贯穿培养全过程。开展航天班组建设，全面融入航天企业文化，引入航天企业管理模式，破解校内实训和企业工况分离、学校学生和企业员工身份转换问题，实践校企文化育人。获中国航天科技集团有限公司金牌班组。

该成果在国内高职中走出了一条校企协作育人的新路子；开辟出专业建设以大师工作室创建服务社会、以航天班组建设融入企业的新途径。项目集校企协作育人的体制机制探索、内涵可持续发展的教育教学改革、资源深度融合的双主体育人平台创建于一体；在高职院校校企协作育人和现代学徒制建设方面具有易复制、易推广的特质；其应用创新性和开拓性对全省乃至全国高职院校具有引领作用。